Inserción del arte de la palabra y cosmovisión de los pueblos originarios en la literatura infantil chilena: el legado mapuche

Resumen

Este trabajo es un acercamiento a la literatura infantil chilena como acceso al imaginario social de los pueblos originarios, centrando la atención en las expresiones artísticas literarias y cosmovisión mapuche. Se presenta un breve recorrido de adaptaciones de relatos mapuche y de literatura de autor que abordan el tema indígena en publicaciones de los siglos XX y XXI. Con el fin de conocer si las obras transmiten la espiritualidad primigenia, se analiza una de las figuras más reconocidas y de mayor simbolismo en el imaginario social mapuche y que se hace presente mayoritariamente en los relatos: El/la machi , líder espiritual y chamán, chamana. Se devela cómo las formas de representación difieren o se asemejan al conocimiento ancestral y a las fuentes en las cuales se basaron.

Insertion of the art of the word and worldview of the original peoples in the Chilean children's literature: The Mapuche legacy

Abstract
This work is an approach to Chilean children's literature as an access to the social imaginary of the original peoples, focusing the attention in literary artistic expressions and Mapuche world. We present a brief view of Mapuche stories and the author literature that addresses the indigenous issue in literature from the 20th and 21st centuries. With the purpose to know if the works transmit the former spirituality, it is analyzed one of the most recognized and symbolic figures in the Mapuche social imaginary and that is presented mainly in the stories: The machi, spiritual leader and shaman, shamana. It is unveiled how the forms of representation differ or resemble the ancestral knowledge and the sources on which they were based.
Keywords: Children's literature, social imaginary, original peoples, adaptations, Mapuche stories, indigenous literature, symbol, shaman, shamana